对于公司的活动能有效配合，人员安排有条不紊，能模拟可能出现的问题，并准备好解决方案。
二、主管（领班）管理方面的几点忌讳：
1、偏袒：
对与自己关系好的员工管理松散，对该员工的错误视而不见听而不闻，对于别的员工又是另一种态度，这种管理明显缺少原则性，公私不分，工作注定得不到上级和员工的认可。
2、不注意聆听：
沟通过程中急着阐述自己的想法、观点，经常打断别人的谈话，让人觉得你不尊重他的想法，由此产生抵触情绪，这样的沟通效果要大打折扣，事倍功半。
3、不懂运用职权：
看到有问题的地方自己处理，而不是对责任人指出问题，示范如何解决此类问题并要求以后不要犯同样错误。这样的主管（领班）首先是没有摆正自己的位置，亲力亲为的话，那还要别人做什么呢?时间一长员工会认为自己少做或做错都没关系，反正主管（领班）会做，做错了也没人管。
还有主管（领班）要学会运用奖与罚这个杠杆，来调动员工的工作积极性。没有奖罚、只奖不罚、只罚不奖这几类情况对于员工的积极性都会有很大影响。
4、 独裁：
安排任务时以强硬的命令语气发布，让员工产生抵触情绪，至于为什么要做，如何做员工不清楚，可想而知在这种情况下的工作效率与质量。
5、不善策划：
做事缺乏统筹、计划、合理性，例如：叫女员工搬机器，而叫男员工拖地、扫地之类的工作安排。或是在安排员工任务后，在他还没完成的时候又布置任务给他，而别的员工却在休息。想到哪就做到哪，做事缺乏计划性，工作安排混乱。
三、基本管理技巧：
1
在工作中表现出优秀的一面，做到人无我有，人有我优。并通过培训员工树立自己的威信；
2
主管（领班）首先要以身作则，不能出现“只许州官放火，不许百姓点灯”的情况出现，否则将严重影响主管（领班）的威信；
3
在不违反原则的情况下，多听员工的建议，合理分配工作岗位；
4
不吝啬表扬，建立一个良好的工作氛围，员工渴望被尊重，鼓励和表扬比什么都有效；
5
树立一个榜样，让员工有个模仿的对象，榜样的力量是无穷的；
6
明确要求和目标，不要让员工带着疑问工作；
7
先表扬后批评，讲究语言的技巧，使沟通更有效率；
8
对于接受能力较差的员工，必要时给予帮助支持，多提醒、要求、鼓励；
9
善于给下属铺路，对于要求上进的员工给予帮助，告诉他要如何做才能达到目标；
10
将工作中的问题在例会上与员工讨论，让员工参与管理，树立员工的主人翁精神。
四、组织例会：
1
检查精神面貌、仪容仪表，确保会议的严肃性；
2
做工作小结(技巧，表扬与批评，树立威信)。表扬应点名，屡教不改者要当众提出批评警告；
3
抓住机会，根据工作中出现的问题进行培训，每次例会都是培训的最好时机；
4
安排当天的工作任务，落实到人，对责任人提问和回答员工的疑问，确定员工了解任务内容，并提醒员工在完成工作时要注意的事项。避免员工带着疑问工作；
5
听取员工意见和建议，解答员工的疑问。
五、会议的来源及对主管（领班）的要求：
上级部门例会记录；
主管（领班）参与会议要全神贯注，确保接收的信息准确；
通过巡场发现工作中的不足，及时记录；
下班前整理好会议内容；
除了按上级指示培训内容外，还要根据总结确定本班的培训内容；
通过前一天的小结，确定第二天的工作计划。
上级部门例会记录；
主管（领班）参与会议要全神贯注，确保接收的信息准确；
通过巡场发现工作中的不足，及时记录；
下班前整理好会议内容；
除了按上级指示培训内容外，还要根据总结确定本班的培训内容；
通过前一天的小结，确定第二天的工作计划。
六、巡场方法与注意事项：
注意事项
1、首先必须了解公司的规章制度，各岗位流程。
2、养成将看见的事物与相关制度、流程、规定相对照的习惯，通过对比找出差异，这是发现问题的关键。
3、要成为有心人，发现问题后，必须解决问题，在有疑问时，请示上级。
4、如责任区内员工有纪律较松散或业务技能达不到要求时，应列为巡视重点并及时矫正。
5、避免在一个地方停留时间过长，造成巡查不全面。
巡场的内容
1、机台门有无锁好?有无异常行为的顾客?
2、机台运转是否正常?故障机台是否已报技术员检修?
3、场地照明设备是否按时开关?
4、机台上的各种标识是否有起角、损坏、脱落等情况?
5、过道、办公区、空调、楼梯、洗手间、窗台等是否干净整洁?
6、地毯、低位墙面有无污渍、杂物?
7、机台、凳子、烟灰缸是否干净完好、整齐摆放?
8、员工工作是否规范?精神面貌是否良好?
9、员工巡场工作是否到位?五勤是否按标准达到?
10、场内温度是否适宜?烟雾有无及时排除?噪音有无扰民?
11、检查电源插座插头，易燃物品隔离堆放，消除火灾隐患。
12、及时处理各种突发事件。
七、如何管理员工情绪：
正确运用语言技巧与心理暗示，如果员工说“我不想做了，待在这里没前途!”你可以先将对方的话重复一遍，但要将其中强烈的情绪化字眼换掉。(你是说，在这里发展不是很满意，是吗? 我理解你的心情)要安抚对方情绪直至平静，要用真诚交心的方式了解他为什么会这么想?
有时员工是过于悲观，其实他能做到80分，但感到只有40分，要明确告诉员工，其实他做的很好，举例说明，让其树立信心，并要与员工达成某种共识，再坚持3个月，看看你的进步如何?告诉他目前公司发展的趋势和提供个人发展的空间。
八、表扬与批评的艺术：
批评的技巧
1、就事论事，要把事实说清楚。如“你今天早会为什么迟到半个小时?”而不是说“你到底干什么去了?”员工就会知道自己错在哪里。
2、告诉员工自己希望达到的目标，而不是否定的内容“你以后不要迟到”，“我希望你以后可以准时”后者为好。
3、明确告诉员工自己的感受“我觉得，很失望!”
4、要说服员工应该采取“动之以情”，“我希望你以后不要迟到，我们会相处的更好!”，利用扣罚进行处理是迫不得已的招术。
称赞的技巧
1、管理者常见错误之一就是以为员工做得好是理所当然的;做的不好就是劈头痛骂，其实最好的激励方法是称赞对方的工作成果。
2、称赞的比例以2：1为准，如果有批评，没有称赞，员工会有压力和你的关系自然会疏远。
3、称赞员工的工作，说出原因，夸奖其内在的品质，更能提升员工的心理满意度，如“小玲，你的卫生做的很干净，特别是一些细节的地方，说明你是个很细心、有责任感的人”。如果在强调员工对自己的正面影响，如：“工作交给你我很放心”，效果会更佳。
九、如何做好培训：
1、明确培训是企业对员工最大的福利，培训是昂贵的，但不培训更贵。实际演示的三大原则：a.阐述服务的意义及注意事项；b.演示操作的同时给予说明;c.最后提问并总结。
2、在演示过程中强调要点，使用提问来检测培训效果。
3、确保每个动作都能让员工看清楚，语言简洁明了，以免误解，一边操作，一边说明，尽量控制速度。
4、提问员工一些重要的步骤与要点，必要时请员工复述培训过的内容。
步骤：
A)让员工亲自去做，同时注意观察他们所用的方法是否正确?
B)鼓励员工边操作边讲解；
C)及时纠正错误；
D)确保员工掌握重点与关键；
E)多问员工为什么要这样做?
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